112學測國文15級分，古賀瑄，竹北高中
進入吳寧前，我的國文成績起伏不定，無法維持在一定的水準。面對選擇題，我只能依靠語感解題，忽略了最重要的能力提升與答題技巧；面對作文，更是不知從何下筆，不但題材了無新意，架構也零散而不完整。因此，在朋友的推薦下，我在升高三的暑假進入吳寧國文，而這也是我做過最正確的決定。
許多人可能會覺得「國文」是一科不需要補習的科目，然而吳寧老師的教學完全顛覆了我的想法。
面對令人望而卻步的文言文考題，老師透過精闢地分析字句，甚至介紹背後的歷史故事來讓我們更能掌握文本；遇到時常讓人掉入陷阱的白話文考題，如新詩填空、句意理解，老師也會統整歷年大考題目來告訴我們考點以及作答方法。
吳寧老師最讓我驚豔的是其自編的單冊講義，不僅有精要的重點整理，後面還有多年歷屆考古題，讓我們面對學測國文時不會過度緊張。
在國寫方面，吳寧老師讓我發現原來「作文」不單單只是遇到題目臨場發揮而已。一開始，我們會練習寫「摘要」，對比兩至三篇文章並找出主旨，除了訓練閱讀速度，更能鍛練自己在書寫的過程中減少冗言贅字；這些文章大多是大眾較少了解的人物故事，因此我們能從中累積寫作素材，成為日後寫作的能量。
約考前兩個月左右，老師會帶著我們分析歷屆國寫佳作，並歸納知性題與感性題的寫作要點與素材，同時訓練我們在更少的時間內完成一篇作文。
吳寧老師的教學風格是穩紮穩打型的，同時老師上課時也會說一些幽默的小故事，讓當時壓力大的我們感受到一些輕鬆的氛圍，多虧老師的教導，使我在這半年的國文成績進步許多，更讓我覺得學測國文沒有那麼令人害怕，並順利拿到十五級分！
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