學生和老師的關係很符合我理想中的樣子，相處輕鬆卻有一定的規則

 112學測國文14級分，蔡昕彤，新竹女中

一直以來對於國文要補習這件事情感到很陌生，周圍也很少人提到自己會去國文補習班，加上一直以來認為自己的國文能力跟得上學校進度即可，然而當我升上高中，面臨學測的國文新式考題，我發現漸漸有些無所適從。

即使讀得懂題目的文章，覺得知道他想問什麼，卻總是無法直搗問題核心，總是被老師點出可以多注意的部分。透過媽媽朋友的介紹，我到吳寧國文試聽了幾堂課，首先吸引我的是補習班的氣氛，多數時間大家都是安靜做著自己的事情，不會大聲喧嘩吵鬧打擾他人。而學生和老師的關係很符合我理想中的樣子，相處輕鬆卻有一定的規則，可以幽默地開玩笑，也可以靜下來談心。

我認為補習最重要的是找到一個頻率適合的老師，我在聽完吳寧老師以及Jenny老師的教學之後，感覺到的是我很喜歡這樣的上課氣氛，而同時我也確實能夠老師的解說中將看似艱深難懂的知識消化並記憶。

其中，作文是我很推薦的一個部分，老師會一篇一篇認真仔細的改完，針對每一篇提供具體的修改意見，讓我能夠很清楚的了解自己是哪一個部分仍待加強，若依然不了解也可以去詢問老師。

在課程中，我可以從老師的講解中知道很多可以運用的人事物，也可以從老師發下的優秀範文中尋找自己可以學習的優點，並在下一篇作文中實際利用嘗試，找出寫得順手又適合自己的寫作方式。

隨著課程進行以及老師的引導，我在高三時曾經有幾次作品被當作範文供大家參考，那帶給我很大的成就感，讓我感覺到自己有確實的在往前邁進，對自己的作品更有自信，這讓我在考試時面對不好發揮的題目也不會手忙腳亂，而是能夠冷靜面對挑戰。

而國學常識的部分，我很喜歡老師替我們準備的講義，內容都很詳盡，是我每次考試前必定會翻著複習的小道具，學測時我也是帶著我認為自己比較需要的幾本講義去做最後的重點複習備戰。

上課中會用影片或是相關的資訊、故事連結課程內容，看似生硬的國學常識配合老師分享的歷史由來，加上上課時老師補充的資訊筆記，讓黑白的文字變得有聲音、有畫面，更容易記憶。即使沒辦法全部記得，但是那些有趣的故事碎片有時就能幫助我們拼湊出正確答案，同時在解答題目的時候可以從題文中獲得更多線索，在選擇答案的時候也會變得更有信心。

每一次在我做選擇題時，當我可以確實指出每一個選項之所以錯誤或是正確，或是看著題目中引用的古文，我發現我曾經讀過相關的故事時，都會讓我更明顯的意識到我真的有學到東西，也真的可以實際運用在考題中。

在吳寧從高一待到高三，面臨學測的到來，就讀語文資優班的我，在這兩年間確實的感覺到我的國文基礎變得更加穩固，不再只是靠著直覺去選出好像很合理的答案，而是能夠清楚判斷其原因，這樣的安全感於我而言是考試中很大的助力。逐漸進步的作文能力，會直接反映在分數上，對我來說也是很大的肯定。

透過在這邊學習的扎實課程，可以讓我在考試中發揮出更好的實力。而也因為確實感受到的成長，讓我可以向尋找國文補習班，或是猶豫是否要補國文的同學們，分享我在吳寧國文學習的經驗，並能夠真心的向他們推薦可以來這邊試聽看看。同時，因為有在這邊的學習輔助，增強我的國文實力，讓我得以在學測時考到頂標的成績，因此我認為吳寧國文是一個很值得大家參考的選擇！