吳寧老師的教學打破了以往對「國文沒有範圍」的認知，讓我了解到國文可以運用整理的技巧抓出重點學習

112學測國文14級分，王品蓁，新竹高工

如果有人問「國文要怎麼讀？」通常得到的回覆都會模糊不清或是對方也講不出個所以然，相較於數學或英文這類可以依照公式並在一定的範圍內尋找出讀書方法的科目，國文顯然是一個需要依靠經驗才能夠得到理想分數的科目。

曾經我的國文模考成績都只能停滯在前標，或是偶爾運氣好才能勾到頂標，而我對於這樣不穩定的成績狀況感到不安，分析過自己的缺點後才發現令我失分的題目都是選擇題中我靠著語感或是靠以前累積的國學常識老本靠著運氣作答的題目，因為覺得「國文沒有範圍所以一定不會有讀完的一天」所以常像是在填大樂透依樣用直覺作答，而我也意識到這樣的作答方式不僅增加我的錯誤率，我的成績終究只會在原地踏步且時好時壞。

吳寧老師的教學打破了我以往對「國文沒有範圍」的認知，讓我了解到國文是可以運用整理的技巧抓出重點學習。除了基本功字音字形及成語都有完整的表格呈現，其他題型老師也都有將答題的思路和技巧完整的在講義中講解，連我最不擅長的文體都有一目了然的表格。

有別於厚厚一本的國文參考書，吳寧老師的講義更切中主題，讀起來也更沒有負擔。而這些有條理的講義都方便我在上放學通勤的路上複習，就這樣一層一層建築起穩固的知識，不僅讓我不用再靠運氣作答，也讓我的成績成功到達頂標。

除此之外，老師解答同學疑問的速度也非常詳細，從平時交給大家的做筆記習慣以及讀題的技巧都會一併運用在解答的方法中，清楚明暸且有耐心地講解，從來不會在課堂上穿雜補習班噱頭，也從不開黃腔或偏離主題。

整堂課可以說是滿滿的乾貨，在吳寧老師的教導下我從原本搖擺不定的前標到最後的頂標，這一路上得到的必然不只有考試相關的知識，也包括正確的學習方法和態度。