每次練習完一篇情意作文後，我都覺得自己成為了更有感情的理組學生

 112學測國文14級分，石宇哲，建功高中

曾經，國文是我最討厭的科目，那些難懂的文言文、新詩，對我而言簡直是天書。

上高中後，這些情況並沒有隨著我變認真而改善，國文在高中反而成了我推進段考校排的絆腳石，除了分數不佳，經常拖累總成績平均外，更糟的是，讀國文既不有趣，又沒成就感。最後我抱著對國文最後的希望找上了吳寧。

對於我這種國文不好又不想主動在國文上投入大量時間的人來說，來吳寧補習是最理想的，藉由吳寧老師每週一單元的閱讀測驗作業，我能強迫自己每個禮拜都碰到國文。

每個禮拜六下午，我都會在讀理科之餘，多分一到兩個小時給吳寧的作業。漸漸地，隨著我在不影響理科成績的前提下增加我投資在國文上的時間，我的國文成績也開始有了起色，自然而然也就不那麼排斥國文了。

吳寧老師的課程有種魔力，每當老師開始講課後，三小時總是很快就過了。每堂課我最期待的就是課前小考結束後老師檢討小考文言文的時段。檢討時老師除了翻譯文言文外，還經常會補充跟那篇文言文相關的小故事，老師的三寸不爛之舌總會讓我有種在聽故事前傳或後記的感覺，整個人會不知不覺地沉浸在故事中，事後也就自然而然記住那個故事了。

令人驚喜的是，每當我在寫學校考卷或做閱讀測驗練習時，就經常碰到那些吳寧老師曾在課堂中提到的小故事，這時我就可以靠著我的「背景知識」輕鬆地應付那整大題。

吳寧對我總成績的幫助很大，補了吳寧國文後，我段考國文的分數明顯提升了不少，在維持校排上也幫我省了不少力氣，吳寧在我追逐繁星的路上絕對是功不可沒。

更重要的是，在吳寧讓我不再排斥國文後我漸漸看見了那些文言文故事的有趣、看見了國文素養在人生道路上的重要性。每次練習完一篇情意作文後，我都覺得自己成為了更有感情的理組學生。